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轉(zhuǎn)“?!睘闄C(jī),安“心”成長——陸豐市開展中小學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)專題培訓(xùn)
2024-10-21 16:57:18 陸豐教育 字體:

  為提高我市中小學(xué)德育工作負(fù)責(zé)人及心理教師的心理健康專業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)他們?cè)谛@心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)方面的能力,由廣東省心理健康教育指導(dǎo)中心、陸豐市教育局主辦,陸豐市教師發(fā)展中心協(xié)辦的“2024年陸豐市中小學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)專題培訓(xùn)”在陸豐市教師發(fā)展中心一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行,陸豐市教育局黨組書記、局長吳科出席了開班儀式并講話。參加開班儀式的還有市教師發(fā)展中心副主任林學(xué)群,教育股股長陳曉敏,師資培訓(xùn)部副部長陳金葉,市心理健康教育教研員鄧雪花,全市心理健康教育兼職教研員,心理學(xué)科中心組成員,德育工作負(fù)責(zé)人和學(xué)校心理老師。

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  吳科局長以“故事串講”的形式,強(qiáng)調(diào)了中小學(xué)心理健康教育要從增強(qiáng)心理老師對(duì)學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的高度認(rèn)同感和業(yè)務(wù)自覺;要不斷提升心理老師的業(yè)務(wù)水平;學(xué)校德育副校長、政教處德育干部、學(xué)校心理老師要形成合力,積極探索建立學(xué)生心理健康工作機(jī)制,確保我市中小學(xué)生心理健康教育取得實(shí)效,提升學(xué)校心理健康工作整體水平。

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  本次培訓(xùn)為期一天,鄧雪花老師主講了主題為《心理教師危機(jī)干預(yù)素養(yǎng)》、《校園心理危機(jī)的識(shí)別與干預(yù)》和《非自殺性自傷的干預(yù)與預(yù)防》的專題講座,陸豐市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校高雪美老師和甲子中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校周梅老師分享了實(shí)際工作案例——《家校共育,讓愛一路相伴》和《非自殺性自傷的處理流程》,她們與全市中小學(xué)心理教師共同探討了心理教師應(yīng)具備的職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)以及溝通技巧、家校溝通藝術(shù),以及自傷個(gè)案的處理,通過具體可行的方法,讓學(xué)生接納自己,重新走進(jìn)自己的生活。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣,既有理論知識(shí)的傳授也有實(shí)踐技能的訓(xùn)練,有效提高我市中小學(xué)心理教師的專業(yè)能力,對(duì)于維護(hù)學(xué)生的心理健康具有重要意義。

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