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　　老師可以根據(jù)工作需要，在平臺上建群組。群組使用非常靈活，任意兩個人之間組成好友群，任意三個人組成普通群，同一個班級學(xué)生跟教師組成師生群，家長與教師組成家校群，任意三個教師教研人員組成教研群。

　　名師工作室主持人可以通過工作室群組分享教研成果，其他用戶可成為名師工作室粉絲，名師工作室可以利用群組各種功能開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

　　普通群：平臺用戶均可在桌面端和手機(jī)端創(chuàng)建、使用本類群組。普通群支持聊天、公告、統(tǒng)計和信息發(fā)布、定位發(fā)布、接龍、文件共享等功能。

　　教研群：平臺的市級、區(qū)級、校級管理員可通過桌面端和手機(jī)端創(chuàng)建，教研員和教師可使用本類群組。教研群在普通群的基礎(chǔ)上增加了通訊錄功能，還增加了打卡、研修活動、問卷調(diào)查等任務(wù)。

　　師生群：平臺的教師用戶和學(xué)校管理員可通過網(wǎng)頁端（僅限學(xué)校管理員）、桌面端和手機(jī)端創(chuàng)建、使用本類群組；學(xué)生可通過桌面端和手機(jī)端使用本類群組。師生群在普通群的基礎(chǔ)上增加了群通訊錄設(shè)置、作業(yè)活動發(fā)布、學(xué)生評價、打卡、問卷調(diào)查、課程表、考勤、課后服務(wù)等功能。師生群發(fā)布作業(yè)后自動在家校群同步顯示。

　　家校群：平臺的教師用戶和學(xué)校管理員可通過網(wǎng)頁端（僅限學(xué)校管理員）、桌面端和手機(jī)端創(chuàng)建、使用本類群組；學(xué)生和家長可通過桌面端和手機(jī)端使用本類群組。家校群與師生群功能基本一致。

　　工作室：由平臺國家級管理員進(jìn)行創(chuàng)建，設(shè)置好后由群主或管理員邀請成員加入。工作室在普通群的基礎(chǔ)上增加通知發(fā)布、打卡、視頻教研、研修活動、問卷調(diào)查等功能。

　　各類群組功能

　　教學(xué)功能包含備課模式、授課模式、作業(yè)模式和提問功能等。

　　備課模式支持桌面端和網(wǎng)頁端的應(yīng)用。

　　由“個人中心”-“我的資源庫”打開“互動課件”編輯器，可見與PPT編輯模式類似的界面?！拔谋究颉?、“形狀”、“PPT動畫”工具與普通PPT編輯器同名工具的操作相類似；“隨堂練習(xí)”可在線編輯堂上互動練習(xí)；“學(xué)科工具”、“更多”模塊中提供了教與學(xué)常用的8個學(xué)科共88種學(xué)科工具，包括有通用的思維導(dǎo)圖、地理的等高線地形圖小工具、語文生字卡、數(shù)學(xué)教學(xué)動畫、化學(xué)元素教學(xué)資源包、圖表與學(xué)科特殊字符編輯器等，這些小工具均可直接調(diào)用插入課件中，減輕教師備課工作量?！傲?xí)題試卷”與“我的習(xí)題庫”關(guān)聯(lián)，可將習(xí)題任意插入到課件中。

　　備課模式

　　“多媒體”工具支持圖片、視頻與音頻的編輯，媒體資源可來自資源庫視頻和本地視頻。插入的視頻可進(jìn)行時間打點(diǎn)，即根據(jù)課堂使用需求選取視頻部分時段添加標(biāo)簽。

　　授課模式，支持電腦端的桌面端和網(wǎng)頁端應(yīng)用。

　　教師通過全屏授課功能與互動課件功能，利用平臺提供的互動工具、學(xué)科工具等教學(xué)工具開展線下授課。

　　授課方式一：在網(wǎng)頁端“課程教學(xué)”欄目“教師備授課”版塊中選擇學(xué)段、年級、學(xué)科、教材，選取授課章節(jié)的教學(xué)資源，進(jìn)入“全屏授課”，點(diǎn)擊“放映”按鍵后即開啟授課模式。此種授課方式適用于雙師課堂等教學(xué)模式。

　　課程教學(xué)

　　互動工具

　　授課方式二：在網(wǎng)頁端“教材”欄目中選擇學(xué)段、年級、學(xué)科、教材，打開電子教材講授頁面，進(jìn)入“全屏授課”，點(diǎn)擊“放映”按鍵后即開啟授課模式。

　　授課方式三：在網(wǎng)頁端“個人中心”的“我的資源庫”中選擇已編輯好的課件，點(diǎn)擊“放映”按鍵后即開啟授課模式。

　　授課方式四：在桌面端打開授課模式，打開資源庫，點(diǎn)擊“放映”按鍵后即開啟授課模式。

　　桌面端授課模式

　　平臺在授課模式下提供了互動工具，教師可利用互動工具開展課堂評價、小組學(xué)習(xí)等活動。平臺按照學(xué)科提供了數(shù)十種學(xué)科工具。授課模式下支持用手機(jī)端掃碼遠(yuǎn)程操控屏幕，方便老師課堂講授。

　　教研功能包含教學(xué)教研、在線教研和問卷調(diào)查等。教學(xué)教研、在線教研均可在電腦的桌面端應(yīng)用；問卷調(diào)查可在電腦的桌面端和手機(jī)端的手機(jī)版應(yīng)用。

　　教師可以依托平臺資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和開展教育教學(xué)實踐，比如說利用教材教參資源、課程包的資源，開展集體備課，依托平臺開展教學(xué)。

　　在線研修主要有三種模式，一是在線教研活動；二是視頻教研，目前只面向工作室群組開放；三是專題研修，專題研修具有在線測試功能，可以發(fā)放電子證書等。